Conclusión

La metaevaluación permite realizar un juicio con valores claros y rigurosos, con la finalidad de ir más allá de la satisfacción de unos cuentos si se establecen los criterios objetivos normativos.

Sólo puede ser de calidad una evaluación cuando mejora la calidad educativa. Eficacia eficiencia y funcionalidad, son las dimensiones fundamentales donde radica la construcción de la calidad de una metaevaluación, expresión de un sistema de coherencias múltiples entre los componentes del proceso de la metaevaluación