Dimensiones básicas de análisis en cualquier proceso evaluativo o metaevaluativa

Utilidad: comprende las normas de evaluación necesarias para que ésta sea informativa, realista y transmisible.

Viabilidad: incluye las normas donde se reconoce que un proyecto de evaluación educativo debe ser realizable.

Legitimidad o corrección: establece cómo las evaluaciones educativas afectan al ser humano en formas distintas. Pretende que se protejan los derechos de las personas afectadas por una evaluación.

Precisión o exactitud: incluye aquellos elementos que determinan si una evaluación ha producido la información técnicamente adecuada y que sus conclusiones se ajusten de forma lógica a los datos obtenidos.